1.
Recupera la descripció del teu mestre ideal i reflexiona:
a) Quines competències assenyalades a la lectura té el
teu mestre ideal?
Com a l'anterior entrada vaig esmentar, el meu mestre ha de tenir una sèrie de competències:
Primerament, crec que és molt important que un docent
estigui sempre en continua formació,
ja que els recursos, estratègies i metodologies que utilitzem van evolucionant.
I aquesta evolució ens pot aportar a la nostra tasca diària innovació, canvi i
millora dins la nostra pràctica educativa. Per aquest motiu, crec que és molt
important que els docents sempre estiguin renovant-se i formant-se en nous
camps. A part d'això, aquest aspecte també ajuda a que no ens estanquem, que no
ens deixem endur per la rutina, i per tant, que no deixem de tenir en compte
els interessos i les motivacions dels nostres alumnes.
Altra aspecte que ha de tenir el meu mestre ideal és implicar als alumnes dins l'aprenentatge i
el treball diari. És a dir, que encara que nosaltres ens planifiquem i ens
organitzem les classes, hem de tenir en compte sempre els interessos dels
infants i intentar adaptar-los a les nostres programacions. D'aquesta manera,
els aprenentatges seran més significatius que sinó els tenim en compte i els
deixem de banda.
Per altra banda, és molt important la competència d'escolta activa. Ja que els
protagonistes del seu procés d'aprenentatge són els infants. Per aquest motiu,
les seves opinions, els seus dubtes, els seus raonaments, les seves
motivacions, els seus interessos, etc. Tot el que ens diuen els infants és
important, i tot ho hem de tenir en compte a l'hora de planificar qualsevol
activitat o a l'hora de realitzar qualsevol planificació d'aula. Per aquest
motiu, és molt important que tinguem una actitud d'escolta activa en tot
moment.
Altre aspecte que crec que és molt important és el treball en equip amb la comunitat educativa.
Amb això em refereix tant amb la coordinació amb les famílies com a la resta de
professionals que treballen en el centre educatiu. Ja que si fem un treball
conjunt les experiències que oferim als infants poden ser molt més riques que
no pas si treballem pel nostre compte. A part d’això, és molt important que ens
comuniquem amb les famílies, ja que com bé sabem, l’educació d’un infant no es
porta a terme tan sols dins l’escola, sinó que es produeix en tots els contexts
de la seva vida diària. Per aquest motiu, les famílies han de saber que estem
treballant a classe, per a d’aquesta manera, poder continuar amb aquest procés
a la llar.
I per últim, també crec que és molt important la capacitat de comprendre als infants. Ja
que, com anteriorment he esmentat, hem de planificar les nostres activitats en
funció dels interessos i les motivacions dels nostres alumnes. Per aquest
motiu, primerament, hem d’escoltar els infants, hem d’empatitzar i sobretot hem
de comprendre’ls.
b) Quines no té i després de la lectura afegiries?
Després d’haver llegit la lectura, crec que a part de les
competències anteriorment esmentades, el meu mestre ideal també hauria de tenir
les següents:
Primerament la capacitat
de reflexió sobre el seu rol i detectar possibles errades. Ja que, en la
meva anterior entrada no vaig fer referència a aquest aspecte i crec que dins
aquesta professió és molt important que ens autoavaluem i reflexionem sobre el
nostre treball contínuament. D’aquesta manera, podrem ser capaços de millorar
la nostra tasca i d’arribar a aconseguir els nostres propòsits preestablerts a
l’inici del curs.
I per altra part, també és molt important l’ús de les noves tecnologies de la
informació. Ja que actualment, aquestes formen part de la nostra vida
quotidiana i per aquest motiu hem de treballar amb elles amb els infants, i
també ha de ser un recurs que nosaltres utilitzem dins la nostra tasca diària
com a mestres.
c) Hi ha cap competència que tingui el teu mestre
ideal i no surti a la lectura?
Personalment crec que no hi ha cap competència que no
surti a la lectura d’en Perrenoud de les que jo vaig esmentar. Ja que encara
que hi hagi alguna que no hi surti amb el mateix nom, sempre està relacionada
amb alguna de les que diu o l’engloba dins alguna de les que conté la lectura.
d) I del decàleg fet a classe, què modificaries?
Del decàleg pactat a classe no modificaria res. Això es
degut a que, igual que ha passat amb les competències que havia de tenir el meu
mestre ideal, encara que sigui d’una manera indirecta totes les hem dit a
classe. És a dir, que encara que no surtin amb el mateix nom a la lectura d’en
Perrenoud, les competències pactades a classe estan incloses o relacionades amb
les competències de la lectura realitzada; i per aquest motiu no modificaria
cap aspecte.
2.
Defineix a un mestre competent:
El meu mestre competent ha de tenir les següents característiques:
Primerament ha de ser una persona professional. Això vol dir que ha de realitzar correctament la seva
feina organitzant-se i planificant el seu treball amb anterioritat, encara que
permetent variacions. Ja que les intervencions dels infants han d’ajudar-nos a
guiar l’aprenentatge dels infants cap als objectius que volem assolir.
A part d’això, també ha de ser una persona que sàpiga treballar en equip. Ja que un bon mestre
ha d’estar coordinat amb la resta de l’equip docent, per d’aquesta manera poder
pactar entre tots la programació que es durà a terme al llarg del curs.
Altre aspecte que ha de tenir un docent competent, que
s’hauria de realitzar més sovint, és la formació
continuada. Ja que les metodologies i els recursos van evolucionant i per
aquest motiu els docents han d’anar actualitzant-se i formant-se junt amb la
societat que va canviant. Un cas molt clar són les noves tecnologies, fins fa
poc no eren tant comuns dins la nostra societat, però ara són un pilar
fonamental de la nostra era. Per tant, els docents han d’introduir-les a les
classes i per a poder realitzar aquesta tasca d’una manera adequada han de
formar-se dins aquest àmbit prèviament.
Per últim, crec que per a què un mestre sigui competent
ha de ser un bon guia. Personalment,
crec que aquest aspecte és molt important, ja que la concepció de mestre ha
canviat des de fa uns anys fins ara. Anys enrere els mestres “ensenyaven” i els
alumnes “aprenien”. En canvi, ara els mestres “guien l’aprenentatge dels
alumnes” i els alumnes “aprenen a aprendre”.
Per tant, hem de tenir clar aquest paper, i d’aquesta mateixa manera
ajudar als infants a que trobin ells sols les solucions i guiar-los per a que
ho aconsegueixen.
3. Escriu cinc coses que vols o pots millorar com a futura
mestra, que t’hagi sorgit mentre llegies la lectura.
Contestar a aquesta pregunta em resulta un poc més
complicat, ja que com a futura mestra ho he de millorar tot, ja que encara em
trobo dins el meu propi procés d’aprenentatge. Però, la veritat és que la
lectura m’ha ajudat a adonar-me els aspectes que més he de tenir en compte a
l’hora de poder portar a terme la meva professió.
Els cinc aspectes que puc millorar com a futura docent
són els següents:
Col·laboració
amb les famílies: Aquest aspecte és molt important dins el procés de
desenvolupament dels infants, ja que com abans he esmentat, els nens no sols
aprenen dins l’escola, i per tant, a casa continuen amb el seu procés
d’aprenentatge. Per aquest motiu, les famílies ens poden ajudar molt a l’hora
de continuar a casa.
Treball
en equip: Dins aquesta professió el treball en equip és fonamental
i molt més dins l’etapa d’infantil ja que tots els aprenentatges que realitzem
estan relacionats. Per aquest motiu, és molt important que ens coordinem amb
els altres professionals i que entre tots planifiquem el curs i fem reunions
periòdiques, per tal d’anar actualitzant o modificant el treball realitzat a
l’escola.
Formació
continuada: Com abans he esmentat, la nostra societat va canviant i
els recursos que podem utilitzar i les metodologies també. Per aquest motiu,
ens hem d’anar actualitzant i hem d’anar formant-nos contínuament per tal de no
quedar-nos estancats sempre en la mateixa línia. D’aquesta manera, podrem
innovar i podrem avançar realitzant el nostre treball d’una manera més creativa
i dinàmica.
Us de les
noves tecnologies: Aquest aspecte és un dels recursos més utilitzats a la
nostra societat actualment, per tant, hem d’aprofitar-lo a l’hora de planificar
les nostres activitats. Podem aprofitar aquesta via per realitzar activitats,
per cercar informació, per informar als pares, etc. Per tant, hem de tenir-la
molt present a l’hora de realitzar la nostra feina.
Respecte
mutu: Per últim, crec que és molt important que dins la nostra
professió tinguem sempre respecte mutu. Amb això em refereix a que hem de tenir
respecte amb els alumnes, amb la resta de docents i personal no docent i amb les famílies.
