Autovaloració de les competències.

El passat dijous vàrem començar les classes de Reflexió i innovació, així que a continuació faré una autovaloració de les competències de l’assignatura, encara que aquestes també les tinc en compte com a persona:

1. És autònom en l’aprenentatge

1.1 Cerca i accedeix a dades i recursos existents a l’hora de resoldre les activitats, tasques i situacions que es plantegen al Pràcticum i a l’assignatura 

1.2. Reflexiona i pondera sobre elements que porten a una bona actuació professional.

1.3. Accedeix i revisa altres blocs i experiències per tal d’ampliar la pròpia formació

1.4. Arriba a conclusions elaborades a partir de la contrastació de la informació recollida tant de la teoria com de la pràctica.

En relació a aquestes competències crec que les tinc força assolides, ja que de del començament del grau he intentat utilitzar tots els recursos i les estratègies a l'hora de desenvolupar el meu procés d'aprenentatge. A part d'això, sempre intent reflexionar sobre el que faig per anar adquirir adequadament els conceptes i els continguts treballats dia a dia.

2. Reflexiona sobre el seu propi procés d’aprenentatge.

2.1. Identifica punts forts i punts febles quant a les seves capacitats i competències professionals.

2.2. Identifica les pròpies creences i concepcions; contrasta les creences personals amb les pràctiques i activitats que observa al centre.

2.3. Descriu el que vol aprendre, els objectius que es proposa.

2.4. Es fa preguntes relacionades amb el propi procés d’aprenentatge (formació rebuda, formació futura...).

2.5. Recull dubtes i dilemes.

2.6. Argumenta el que ha fet i per què.

2.7. Reflexiona sobre els seus errors i cerca maneres de millorar en la seva actuació professional. 

En relació a aquesta competència crec que em fixo contínuament en les coses que faig bé i les que puc millorar, ja que sóc una persona molt exigent. Per aquest motiu, m'agrada anar observant els aspectes que puc millorar, ja que crec que sempre podem millorar algun aspecte.

Per altra banda, crec que és important que ens fixem en els objectius de les tasques que realitzem, ja que això ens ajuda seguir el camí adequat i a no desviar-nos. A part d'això, gràcies a una autoavaluació i una reflexió final, podem assimilar els continguts treballats i millorar en ens futurs processos d'aprenentatge.

3. Analitza i reflexiona sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil.

3.1. Es fa preguntes sobre el que ha observat quant al funcionament del centre.

3.2. Aporta reflexions en quant a l’organització del centre: distribució del temps i de l’espai, dinàmiques de treball, coordinació entre professorat,relació amb les famílies i amb el context proper; i contrasta aquestes reflexions amb evidències.

3.3. Contrasta allò que recullen els documents del centre amb les pràctiques i rutines que es realitzen.

Per poder analitzar aquesta competència he de fer memòria de quan vaig fer les meves pràctiques fa uns anys, ja que les tinc convalidades. Personalment, crec que aquesta competència la tinc assolida, encara que cal dir que també he treballat a altres centres infantils i a cada lloc tenen la seva manera d'actuar amb els infants.

Per tant, dins cada un dels centres en els quals he estat, he pogut observar i reflexionar sobre el funcionament del centre i de l'actuació dels docents. Hi ha hagut vegades en les quals he estat d'acord amb aquest funcionament i la manera d'actuar, i també hi ha hagut vegades on no he estat tant d'acord amb aquesta manera de treballar.

Per últim dir que, cal estar informat i preguntar sempre que sigui necessari per a resoldre millor els nostres dubtes. Ja que hi ha vegades que desconeixem aspectes que ens poden portar a la mal interpretació, situacions en les qui coneixem tots els factors i els objectius preestablerts potser canvien el nostre punt de vista cap a aquestes determinades situacions.

4. Analitza i reflexiona sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge

4.1. Identifica els marcs teòrics que justifiquen o qüestionen les pràctiques que es duen a terme a l’aula

4.2. Identifica bones pràctiques, les compara.

4.3. Elabora hipòtesis de per què passa un fet concret a partir d'un recull d'informació. 

Com anteriorment he esmentat, m'agrada reflexionar sobre la meva actuació i els processos d'aprenentatge realitzats. Per tant, aquesta competència, crec que la tinc més o menys assolida.

Malgrat això, crec que encara em queda un llarg camí per recórrer, i puc millorar aquesta competència.

5. Reflexiona sobre el procés de millora

5.1. Reflexiona sobre els trets diferencials entre bones pràctiques i projectes de millora

5.2. Justifica i contextualitza el projecte de millora a partir de l'anàlisi de necessitats i de la identificació del problema.

5.3. Cerca informació en relació amb el projecte de millora i aporta referències bibliogràfiques

5.4. Preveu els obstacles i les resistències en l'aplicació del projecte de millora

Aquesta competència no l'autovaloraré perquè realitzo l'itinerari B.